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CONCURSO DE RELATOS BREVES JUVENILES

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Aquí podéis consultar las bases del concurso.

Debates en el IES Gaia 2019/20

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Estaréis de acuerdo en que no son buenos tiempos para el debate público sosegado y respetuoso.  Los medios de comunicación, casi a diario, nos ofrece ejemplos en los que se intenta manipular la opinión retorciendo los argumentos con datos falsos, porque lo que se pretende es imponer el criterio propio sin respeto a la verdad y mucho menos a los interlocutores.

Ahora es más necesario que nunca enseñar a los más jóvenes, que serán los adultos del mañana, a debatir sobre cualquier tema con respeto y argumentos contrastados, y esta es una tarea que, en buena medida, nos corresponde a los y las docentes. Debemos poner todo nuestro empeño en conseguir que nuestro alumnado aprenda a expresarse con la mayor elocuencia, preciosa palabra, que se refiere a la facultad de hablar bien, con fluidez y propiedad para convencer a quien escucha. El fin es persuadir, deleitar o conmover, en las antípodas del discurso violento y desmesurado. Pedro Salinas lo explica muy bien en El defensor: Cabe la esperanza de que cuando los hombres hablen mejor, mejor se sentirán en compañía, se entenderán más delicadamente. La lengua es siempre una potencia vinculadora, pero su energía vinculadora está en razón directa de lo bien que se hable, de la capacidad del hablante para poner en palabras propias su pensamiento y sus afectos. Solo cuando se agota la esperanza en el poder suasorio del habla, en su fuerza de convencimiento, rebrillan las armas y se inicia la violencia.

En nuestro centro nos hemos tomado esta tarea muy en serio, y este es el cuarto curso desde que nos  embarcamos en el proyecto Debates en el IES Gaia, con el que pretendemos aportar nuestro granito de arena en pos de una sociedad más tolerante y asertiva. A partir del segundo trimestre, los alumnos y alumnas, desde 1.º ESO hasta 1.º de Bachillerato, participarán en una serie de debates de competición en los que se debatirá sobre si los deberes son necesarios para la mejora del aprendizaje, si la llegada de inmigrantes supone una mejora para el país de acogida, si se debe abolir la prostitución o si se deben censurar las obras de arte por razones morales, entre otros temas.

Además, queremos anunciar que este año hemos dado un paso más, ya que hemos conseguido convencer a algunas profesoras del IES San Vicente para que se sumen a nuestro proyecto; por tanto, equipos de alumnos y alumnas de los dos centros se enfrentarán en la final de debates, que promete estar muy reñida.

Queremos terminar apelando a la sabiduría popular cuando dice aquello de que «hablando se entiende la gente», que no es más que una invitación a resolver los problemas por medio del diálogo, pues eso: hablemos.

Debates en el IES Gaia

CARTEL LIGA DEBATE[3519]

Razonamientos y falacias comunes

 

Las trobairitz: las talentosas mujeres trovadoras silenciadas por la historia

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En una profesión y en una época dominada por hombres, las trobairitz se ganaron el respeto y admiración de aristócratas y campesinos con su talento y valentía. Esta es la inspiradora historia que los cronistas decidieron ocultar durante siglos…

Mucho más que hablar

Expresar en público nuestras ideas es una capacidad fundamental para el siglo XXI, «Mucho más que hablar» es una metodología sencilla, eficaz y divertida para ayudar a niños y adolescentes a conseguirlo. Aquí te dejamos el enlace.

Final etapa 4.º ESO A

23 de abril: Día Internacional del Libro

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Ilustración de Marta Montañá

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

La idea original de la celebración del Día del Libro partió del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, que la propuso a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona en 1923 y fue aprobada por el rey Alfonso XIII de España en 1926. El 7 de Octubre de 1926 fue el primer Día del Libro, poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro; además, este día coincide con Sant Jordi – San Jorge, patrón de Alemania, Aragón, Bulgaria, Cataluña, Etiopía, Georgia, Grecia, Inglaterra, Líbano, Lituania, Países Bajos, Portugal, Eslovenia y México. Es tradicional regalar una rosa al concluir una lectura, evento o pregón y que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

“Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca».
Jorge Luis Borges

ODA A LA LECTURA
(Richard Peck)

«YO LEO: porque una sola

vida no es suficiente, y entre
las páginas de un libro puedo
ser cualquier otra persona;

YO LEO: porque las
palabras que forman la
historia se hacen mías, para
construir mi vida;

YO LEO: no en busca
de finales felices sino para
perseguir nuevos comienzos;
apenas estoy iniciando
mi camino y me vendría
bien tener un mapa;

YO LEO: porque tengo
amigos que no leen y, aunque
son muy jóvenes, se les
está acabando el material;

YO LEO: porque cada
viaje comienza en la
biblioteca y ya es hora de
que comience a empacar;

YO LEO: porque uno
de estos días me iré de este
pueblo y voy a viajar a
todas partes y conocer a todo
el mundo y quiero estar
preparado.

III Concurso de Fotografía Literaria IES Gaia

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Aquí os dejamos las bases de la convocatoria.

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