El camello cojito (Auto de los Reyes Magos), de Gloria Fuertes
El camello se pinchó
con un cardo en el camino
y el mecánico Melchor
le dio vino.
Baltasar fue a repostar
más allá del quinto pino
e intranquilo el gran Melchor
consultaba su «Longinos».
—¡No llegamos,
no llegamos
y el Santo Parto ha venido!
—Son las doce y tres minutos
y tres reyes se han perdido.
El camello cojeando
más medio muerto que vivo
va espeluchando su felpa
entre los troncos de olivos.
Acercándose a Gaspar,
Melchor le dijo al oído:
—Vaya birria de camello
que en Oriente te han vendido. (más…)
I CONCURSO DE MICRORRELATOS NAVIDEÑOS 2020: RELATOS PREMIADOS
MI PROPÓSITO DE ESTE AÑO: CREER
Me despierto en la noche, todo está oscuro, tan solo el sonido de mis padres discutiendo otra vez acompaña el momento, depresión. Levanto la mirada hacia el cielo a través de mi ventana y observo una estrella más grande y brillante de lo normal, curiosidad.
Por la mañana, me dirijo sin esperanza alguna al salón para mirar bajo el árbol de Navidad, ¡qué ilusa! Para mi sorpresa, había una carta para mí en forma de estrella, – ¡Feliz Navidad! ¡Ho!¡Ho!¡Ho! – ponía, esperanzada. Miré hacia arriba con la carta en el pecho y sonreí.
Zaira Baeza Romero, 2.º ESO B
¿SANTA…?
Acabó su trabajo y volvió a su casa. Iba cubierto con una gabardina, ya que su vestimenta de trabajo era algo llamativa. Al llegar, se quitó la gabardina y también el traje. Lo llevó a la bañera y sacó los productos químicos. Debía eliminar las manchas de sangre, aunque no era muy complicado. Su traje rojo podía disimularlas bien. Ya había comenzado la época navideña y él la adoraba, era cuando Santa Claus podía regresar de su descanso. Curiosamente, la ciudad estaba aterrorizada por su aparición. ¿Quizás sería porque lo que él traía no eran precisamente felicidad y regalos?
Éric Piqueras Herrero, 4.º ESO A
LA ESPERA DE LA FELICIDAD
Entré al comedor y no lo vi; no vi su gorra roja ni tampoco su trineo luminoso. Mis padres siempre decían lo mismo, “ya lo verás el próximo año”, pero nunca lo vi. En el fondo me pregunto: ¿qué es lo que me esperaba encontrar? ¿Magia? ¿Felicidad? ¿Ilusión? Puede ser que todas ellas juntas. Pensaba que lo superaría, pero cuanto más crecía, más lo esperaba; no su persona, sino lo que representaba y la fuerza que me daría para seguir adelante en el día a día. Veinte años después, me doy cuenta de que siempre estuvo ahí. El amor familiar.
Héctor Aniorte López, 1.º Bach. A
Final Debates en el IES Gaia 2019/20
Un año más manifestamos nuestra enorme satisfacción por los resultados obtenidos en la nueva edición de los Debates en el IES Gaia. Como viene siendo habitual, el alumnado participa en esta actividad con entusiasmo y dedicación. Enhorabuena a los y las participantes por el esfuerzo realizado. Nos habéis enseñado que otra sociedad es posible, una sociedad donde se puede debatir sobre cualquier tema y donde disentir no significa convertirse en el enemigo que debe ser abatido por todos los medios posibles. El intercambio de ideas siempre es necesario y enriquecedor, sobre todo, cuando se ha aprendido a escuchar, a pensar y a expresar la propia opinión con elocuencia y respeto.
Persona que habla a medias, piensa a medias, a medias existe.
Debates en el IES Gaia 2019/20
Estaréis de acuerdo en que no son buenos tiempos para el debate público sosegado y respetuoso. Los medios de comunicación, casi a diario, nos ofrece ejemplos en los que se intenta manipular la opinión retorciendo los argumentos con datos falsos, porque lo que se pretende es imponer el criterio propio sin respeto a la verdad y mucho menos a los interlocutores.
Ahora es más necesario que nunca enseñar a los más jóvenes, que serán los adultos del mañana, a debatir sobre cualquier tema con respeto y argumentos contrastados, y esta es una tarea que, en buena medida, nos corresponde a los y las docentes. Debemos poner todo nuestro empeño en conseguir que nuestro alumnado aprenda a expresarse con la mayor elocuencia, preciosa palabra, que se refiere a la facultad de hablar bien, con fluidez y propiedad para convencer a quien escucha. El fin es persuadir, deleitar o conmover, en las antípodas del discurso violento y desmesurado. Pedro Salinas lo explica muy bien en El defensor: Cabe la esperanza de que cuando los hombres hablen mejor, mejor se sentirán en compañía, se entenderán más delicadamente. La lengua es siempre una potencia vinculadora, pero su energía vinculadora está en razón directa de lo bien que se hable, de la capacidad del hablante para poner en palabras propias su pensamiento y sus afectos. Solo cuando se agota la esperanza en el poder suasorio del habla, en su fuerza de convencimiento, rebrillan las armas y se inicia la violencia.
En nuestro centro nos hemos tomado esta tarea muy en serio, y este es el cuarto curso desde que nos embarcamos en el proyecto Debates en el IES Gaia, con el que pretendemos aportar nuestro granito de arena en pos de una sociedad más tolerante y asertiva. A partir del segundo trimestre, los alumnos y alumnas, desde 1.º ESO hasta 1.º de Bachillerato, participarán en una serie de debates de competición en los que se debatirá sobre si los deberes son necesarios para la mejora del aprendizaje, si la llegada de inmigrantes supone una mejora para el país de acogida, si se debe abolir la prostitución o si se deben censurar las obras de arte por razones morales, entre otros temas.
Además, queremos anunciar que este año hemos dado un paso más, ya que hemos conseguido convencer a algunas profesoras del IES San Vicente para que se sumen a nuestro proyecto; por tanto, equipos de alumnos y alumnas de los dos centros se enfrentarán en la final de debates, que promete estar muy reñida.
Queremos terminar apelando a la sabiduría popular cuando dice aquello de que «hablando se entiende la gente», que no es más que una invitación a resolver los problemas por medio del diálogo, pues eso: hablemos.
Las trobairitz: las talentosas mujeres trovadoras silenciadas por la historia
En una profesión y en una época dominada por hombres, las trobairitz se ganaron el respeto y admiración de aristócratas y campesinos con su talento y valentía. Esta es la inspiradora historia que los cronistas decidieron ocultar durante siglos…
Mucho más que hablar
Expresar en público nuestras ideas es una capacidad fundamental para el siglo XXI, «Mucho más que hablar» es una metodología sencilla, eficaz y divertida para ayudar a niños y adolescentes a conseguirlo. Aquí te dejamos el enlace.
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