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    Comparte tu historia

    Una buena manera de compartir una historia es a través de un blog. Un blog es un sitio web donde se publican entradas de manera periódica sobre una temática concreta. Estas entradas quedan ordenadas cronológicamente y se pueden etiquetar facilitando así la búsqueda de los contenidos publicados. Asociado a los contenidos del curso Digital Storytelling Tools & Educational Video Production – Web 3.0, en concreto a la Movilidad 2,  el alumnado de 4º ESO ha aprendido a crear blogs con WordPress. La temática del blog debía ser la de la asignatura TIC y el alumnado ha publicado las tareas que ha ido realizando durante el curso.

    La creación del blog por parte de los estudiantes motiva al alumnado en la utilización de las tecnologías, fomenta el trabajo en equipo y el intercambio de ideas, permite al alumnado visualizar de manera instantánea lo que producen, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimedia como: vídeos, sonidos, imágenes, animaciones u otros elementos Web 2.0.

    A través del siguiente enlace se puede acceder a todos los blogs creados por los alumnos y alumnas de 4º TIC:

    Blogs WordPress 4ºTIC, by mjgosalbez

    Aquí están los enlaces a algunos de los trabajos:

    Blog 1 Blog 2   Blog 3   Blog 4   Blog 5

    CÍRCULO DE VOCES

    Círculo de voces es una de las dinámicas que he aprendido en el curso Can We Talk? Discussion Tools for Teaching and Learning, donde los participantes forman un círculo en el que, después de un silencio de tres minutos para organizar sus pensamientos, comienzan a hablar por orden y sin interrupciones. Así se hace hasta que todas las personas hayan tenido su tiempo para hablar, las distintas intervenciones nunca deben sobrepasar los cuatro minutos. Una vez completado el círculo, en el que todo el mundo ha tenido su oportunidad para hablar, la discusión se abre para dar paso a un formato más libre, es el momento en que las personas que forman el círculo pueden tomar la palabra, si así lo desean, sin esperar un orden.

    La regla que hay que respetar en todo momento es la de la escucha activa, no están permitidas las interrupciones y se debe prestar atención y respeto a quien en ese momento está en el uso de la palabra.

    Esta actividad no fue muy bien acogida por el grupo en un principio, el problema principal fue la timidez y el miedo a hablar en público de ciertos temas más emocionales. Sin embargo, poco a poco han ido apreciando sus virtudes, hasta el punto de que es el alumnado el que solicita realizar la actividad, sobre todo los días que han tenido algún conflicto que no han sabido gestionar adecuadamente.

    He observado que, progresivamente, mis alumnas y alumnos han ido mejorando sus habilidades comunicativas y  de gestión de sus emociones, pero, especialmente, han mejorado las relaciones dentro de la clase. Cuando hay conflictos, que los hay de vez en cuando, nos sentamos en círculo y hablamos con orden, confianza y respeto, intentando siempre entender el punto de vista de los demás aunque, a veces, nos cueste.

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