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Archivos mensuales: septiembre 2022

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Las movilidades Erasmus continúan en el IES GAIA

Salerno 23 de septiembre 2022

-Visita a los Jardines de Minerva. Salida organizada por el departamento de biología en donde se enseñaron aspectos relacionados con las características de las plantas y la historia de la ciudad. Se realizó una clase práctica al aire libre en donde se identificaban productos elaborados a partir del tratamiento de las plantas del jardín.

-Despedida de los profesores y alumnos del convitto.

Salerno 22 de septiembre 2022

-Entramos a la sesión de la profesora de Inglés, donde tuvimos una participación activa. Nos mostraron su plataforma de trabajo Classeviva, una mezcla entre nuestro Itaca y Aules, ya que permite la comunicación con las familias, evaluar, mandar incidencias, y por otro lado enviar actividades y trabajos online.

-Nos enseñaron como gestionan el trato a los alumnos con necesidades de atención específica, a través de dos programas: PEI (programa educativo individual) para necesidades específicas, y el PDP (programa para las dificultades de aprendizaje) que se centra en problemas como la ortografía y la gramática.

Salerno 21 de septiembre 2022

Este día fue festivo en Salerno debido a la festividad de San Mateo. Por ello, aprovechamos el día para hacer una visita cultural a la ciudad de Nápoles y su rico patrimonio histórico-artístico.  

Salerno 20 de septiembre 2022

El martes fue nuestro primer día dentro del Liceo. Por ocasión de nuestra llegada, los alumnos del Liceo junto a sus profesores habían organizado una reunión en la sala de actos del centro donde pudimos responder preguntas de los alumnos y presentarnos. Ese mismo día, los alumnos de Primer y Segundo Curso del Liceo nos cantaron una canción de bienvenida en español (Volar, del cantante Álvaro Soler), demostrando su conocimiento del idioma, que nosotros agradecimos mucho.  

Tras la bienvenida, pudimos asistir a algunas de las primeras clases dentro del mismo Convitto: tuvimos ocasión de presenciar clases de español e historia que nos dieron una buena primera impresión de cómo desarrollaban la actividad docente en el centro.  

Salerno 19 de septiembre 2022

El primer día salimos temprano desde el Aeropuerto de Roma con dirección a Salerno. A nuestra llegada, y tras dejar las cosas en el albergue, pudimos conocer a los alumnos del Convitto Nazionale Torquato Tasso, de Salerno.  

En este día, los alumnos del 2º curso (equivalente a 4º de la ESO en España), estaban realizando una visita cultural por la ciudad, por lo que nos reunimos con ellos y sus profesores en la iglesia principal de la ciudad.  

Allí pudimos hacer un primer contacto con los compañeros del Liceo, quienes nos dieron una grata bienvenida y nos explicaron cómo sería el horario de nuestra estancia en los siguientes días. A su vez, la profesora de Historia del Arte del Liceo nos explicó de forma breve algunas de las principales características e historia de la iglesia principal de la ciudad dedicada a San Mateo. 

Finlandia: nuevo destino Erasmus del IES Gaia

Helsinki 9 de septiembre 

Comenzamos el último día del curso visionando el vídeo Hyvän mielen metsäkävely-syksy Mirjami nos comenta que, aprovechando que el 80% de Finlandia son bosques, la mayoría del profesorado realiza muchas actividades al aire libre con el alumnado.  

Para la siguiente actividad, Mirjami nos señala cuál de las 4 esquinas de la clase será: A (primavera), B (verano), C (otoño) y D (invierno). Nos plantea 3 cuestiones (¿Cómo te sientes ahora?, ¿Cómo crees que es Finlandia?, ¿Cómo crees que será el próximo curso?) y debemos posicionarnos en una esquina de la clase y compartir con el resto de los compañeros y compañeras por qué hemos elegido esa opción. Nos invita a que utilicemos esta actividad en clase. 

A continuación, nos indica que en las escuelas finlandesas se combinan diferentes métodos y prácticas pedagógicas como, por ejemplo: métodos cooperativos, método tradicional, proyectos, aprendizaje en el exterior (muchas excursiones), aprendizaje por trabajo, métodos basados en actividades, etc. 

Seguimos con el visionado del vídeo Cómo diseñar una lección y nos recomienda registrarnos en Lessonapp.fi para planificar nuestras clases al estilo finlandés.   

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Helsinki 8 de septiembre

En la planificación de la clase de hoy veremos Tecnología y STEAM en educación. Finalmente diseñaremos una actividad en grupo basada en la técnica Design Sprint. Comenzamos la clase respondiendo un sencillo cuestionario realizado con Quizizz sobre Finlandia. Se trata de una herramienta similar a Kahoot que se puede utilizar en el aula para repasar contenidos.

La siguiente actividad la hemos realizado por grupos con la herramienta Flinga. Es una herramienta similar a Padlet que permite interactuar con estudiantes a través de un mural donde pueden debatir, compartir ideas, dejar dudas o comentarios. Se puede usar, además, como soporte para presentaciones de clase. Con esta herramienta, también por grupos, hemos indicado cuáles son las ventajas y los inconvenientes que presenta el uso de las TIC en el aula y finalmente hemos elaborado un mapa mental.

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Helsinki 7 de septiembre

Esta mañana varios asistentes al curso hemos preguntando a Mirjami dudas sobre las notas de corte de acceso a la universidad. El día anterior nos comentó que el alumnado no realizaba exámenes y que se les evaluaba antes de navidad y al final de curso. Nos ha comentado que es el profesorado, con la ayuda de un/a cooprofesor/a, quien se adapta a las necesidades del alumnado que presenta dificultades para alcanzar los objetivos mínimos en el aula. Organizando, si fuera necesario, actividades adaptadas a su nivel para que alcance dichos objetivos.  

Después hemos continuado, trabajando por grupos, con la planificación de la actividad aprendizaje basado en fenómenos que iniciamos el día anterior. Al finalizar, un portavoz de cada grupo ha expuesto la actividad interdisciplinar que había organizado. A la vuelta de un corto descanso Mirjami ha proyectado un proyecto basado en fenómenos como ejemplo: Terve Elämä! 

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