Arte y Literatura: poemas ilustrados
Este curso he participado por primera vez en el programa Erasmus+ KA121 del IES Gaia. Mi movilidad se desarrolló en en las Islas Azores (Portugal), concretamente en la isla de San Miguel, en el distrito de Ponta Delgada. La semana del 26 de febrero al 1 de marzo tres profesores del departamento de Lengua Castellana […]
El texto literario como fuente y recurso en la enseñanza del inglés.
Recuerdo cuando cursaba mis estudios universitarios de Filología Inglesa. Fueron años donde no sólo estudié la lengua inglesa a fondo sino también la literatura y cultura anglosajonas. Gracias a mis estudios superiores descubrí escritoras y escritores que seguirían en el anonimato para mí si no hubiera sido por esos currículos. Y uno de mis grandes […]
Bucarest 2024: ¿qué propuestas didácticas nos traemos?
Durante la semana del 25 al 29 de marzo del presente año, dos profesoras del departamento de inglés (Belén Piqueras Navarro y yo, Carmen Hoyos García), tuvimos el placer de compartir aulas en un instituto de Bucarest, el Colegiul National Gheorghe Lazar. En esa semana tuvimos la oportunidad de observar cómo la docencia es impartida […]
Presentación de la movilidad a las Azores
En esta entrada podéis apreciar algunas de las características más relevantes de nuestra movilidad en las Islas Azores. Esta es la presentación que hicimos ante el claustro de profesores del IES Gaia cuando regresamos de nuestra experiencia didáctica en tierras portuguesas.
El IES Gaia impulsa el pensamiento crítico en adolescentes con un innovador curso en Corfú
El IES Gaia continúa consolidándose como referente educativo en la formación integral del alumnado, gracias a su participación en un curso internacional centrado en el desarrollo del pensamiento crítico en adolescentes. El curso, celebrado en la isla griega de Corfú durante el mes de junio, reunió a docentes de diversos países europeos con un objetivo […]
Decisiones en Movimiento: Evaluando Estilos de Vida Activos
El objetivo general de esta aplicación práctica es desarrollar el pensamiento crítico en los adolescentes a través del análisis y la evaluación de estilos de vida saludables en relación con la actividad física. Esta sesión se ha llevado a cabo a un grupo de 2º de ESO y tiene una duración de 3 sesiones. Se […]
