- Contexto general del centro
La visita se ha realizado a un instituto de tipo liceo en la ciudad de Bolonia, considerado el más grande e importante de toda la provincia. El centro cuenta con aproximadamente 1.750 alumnos, distribuidos en 65 clases, y un claustro de alrededor de 120 profesores.
El alumnado tiene edades comprendidas entre los 14 y los 19 años, correspondientes a una etapa educativa de 5 años, estructurada en un modelo 3+2.
El centro se encuentra en una ubicación estratégica, cercano a la estación de tren y autobús, lo que facilita el acceso de estudiantes procedentes de localidades cercanas.
Actualmente, el instituto se encuentra en un proceso de ampliación, con la construcción de un nuevo edificio. Debido a ello, el centro dispone de 20 aulas prefabricadas que se utilizan de manera provisional para atender al alumnado y están totalmente equipadas con aire acondicionado y pizarra digital en todas las aulas.
- Organización del sistema educativo
El sistema educativo italiano se estructura en dos etapas principales:
- Primer ciclo: de 8 a 13/14 años.
- Segundo ciclo (liceo, técnico o profesional): a partir de los 13 años.
Al finalizar el primer ciclo, el alumnado puede elegir entre tres itinerarios:
- Liceo
- Técnico
- Profesional
Todos ellos permiten el acceso a la universidad, aunque el liceo ofrece una preparación más directa para estudios universitarios.
Al finalizar los 5 años del liceo, los estudiantes deben superar un examen nacional final para la obtención del título.
- Oferta educativa del centro
El liceo ofrece diferentes itinerarios formativos:
- Científico puro (3 grupos)
- Científico-tecnológico (5 grupos)
- Deportivo (2 grupos, orientado hacia medicina)
- Humanidades (3 grupos, con salidas como psicología o magistratura)
- Económico-social (4 grupos, con orientación a derecho y lenguas como castellano)
Existe también la modalidad de liceo artístico, aunque se imparte en otros centros.
Todas las modalidades incluyen materias comunes como:
- Matemáticas
- Física
- Lenguas
- Historia del arte
- Organización horaria
El horario presenta algunas particularidades:
- En etapas previas, el alumnado puede asistir de lunes a sábado.
- En el liceo, existen dos tardes semanales (martes y jueves) en horario de 14:00 a 16:30, destinadas al trabajo autónomo del alumnado con supervisión del profesorado.
- La ratio media es de 27 alumnos por clase.
Durante la visita, el centro se encontraba en una “semana de autogestión”, en la que el alumnado, como forma de reivindicación de derechos, organiza actividades propias y no se desarrollan clases ordinarias.
- Participación del alumnado y orientación
El centro destaca por fomentar la participación activa del alumnado:
- Se celebra una asamblea mensual en la que los estudiantes pueden debatir y organizar iniciativas.
- Estas asambleas también incluyen actividades de orientación académica y profesional, con la participación de antiguos alumnos.
- La universidad organiza jornadas de puertas abiertas para orientar al alumnado en su futuro académico.
Además, existen dos profesores responsables de la orientación al inicio de etapa y otros que se encargan de la orientación al finalizar los estudios.
Cabe destacar la colaboración de profesorado de lengua castellana, como Miquel y Ana, que apoyan al equipo directivo.
- Atención a la diversidad
El centro dispone de medidas inclusivas para alumnado con necesidades educativas especiales:
- Los estudiantes que pueden seguir el ritmo ordinario permanecen en el aula común.
- Aquellos que requieren mayor apoyo cuentan con un aula específica, atendida por dos profesores y dos educadores.
- Este alumnado participa varias horas al día en actividades de inclusión con el grupo ordinario para favorecer la socialización.
- Problemas y retos detectados
Durante la visita se identificaron algunos desafíos:
- Problemas de seguridad, ya que personas ajenas al centro acceden a las instalaciones e incluso se han detectado casos de permanencia indebida en el interior.
- El centro está trabajando conjuntamente con el ayuntamiento para mejorar estas condiciones.
- Valoración general
El centro destaca por su gran tamaño, su amplia oferta educativa y su fuerte apuesta por la participación del alumnado y la orientación académica. Asimismo, presenta una organización flexible que combina enseñanza formal con espacios de autonomía del estudiante.
No obstante, enfrenta retos relacionados con la seguridad y la gestión de un número elevado de estudiantes.
