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Debates en el IES Gaia

El debate es otra de las dinámicas que se ha trabajado en el curso Can We Talk? Discussion Tools for Teaching and Learning.  Esta es una actividad que ya había puesto en práctica con éxito entre mi alumnado en cursos anteriores, pero ahora se me ha brindado la oportunidad de mejorar algunos aspectos que antes no había tenido en cuenta.

A partir del segundo trimestre, los alumnos y alumnas, desde 1.º ESO hasta 1.º de Bachillerato, participaron en una serie de debates de competición en los que se debatió sobre si los deberes son necesarios para la mejora del aprendizaje, si las TIC nos hacen más felices, si se debe abolir la prostitución o si se deben censurar las obras de arte por razones morales, entre otros temas.

Ahora es más necesario que nunca enseñar a los más jóvenes, que serán los adultos del mañana, a intercambiar opiniones sobre cualquier tema con respeto y argumentos contrastados, y esta es una tarea que, en buena medida, nos corresponde a los y las docentes. Debemos poner todo nuestro empeño en conseguir que nuestro alumnado aprenda a expresarse con la mayor elocuencia, preciosa palabra, que se refiere a la facultad de hablar bien, con fluidez y propiedad para convencer a quien escucha. El fin es persuadir, deleitar o conmover, en las antípodas del discurso violento y desmesurado. Pedro Salinas lo explica muy bien en El defensor: Cabe la esperanza de que cuando los hombres hablen mejor, mejor se sentirán en compañía, se entenderán más delicadamente. La lengua es siempre una potencia vinculadora, pero su energía vinculadora está en razón directa de lo bien que se hable, de la capacidad del hablante para poner en palabras propias su pensamiento y sus afectos. Solo cuando se agota la esperanza en el poder suasorio del habla, en su fuerza de convencimiento, rebrillan las armas y se inicia la violencia.

Os dejo una pequeña muestra del enorme e impecable trabajo que nuestro alumnado ha sido capaz de realizar.

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CÍRCULO DE VOCES

Círculo de voces es una de las dinámicas que he aprendido en el curso Can We Talk? Discussion Tools for Teaching and Learning, donde los participantes forman un círculo en el que, después de un silencio de tres minutos para organizar sus pensamientos, comienzan a hablar por orden y sin interrupciones. Así se hace hasta que todas las personas hayan tenido su tiempo para hablar, las distintas intervenciones nunca deben sobrepasar los cuatro minutos. Una vez completado el círculo, en el que todo el mundo ha tenido su oportunidad para hablar, la discusión se abre para dar paso a un formato más libre, es el momento en que las personas que forman el círculo pueden tomar la palabra, si así lo desean, sin esperar un orden.

La regla que hay que respetar en todo momento es la de la escucha activa, no están permitidas las interrupciones y se debe prestar atención y respeto a quien en ese momento está en el uso de la palabra.

Esta actividad no fue muy bien acogida por el grupo en un principio, el problema principal fue la timidez y el miedo a hablar en público de ciertos temas más emocionales. Sin embargo, poco a poco han ido apreciando sus virtudes, hasta el punto de que es el alumnado el que solicita realizar la actividad, sobre todo los días que han tenido algún conflicto que no han sabido gestionar adecuadamente.

He observado que, progresivamente, mis alumnas y alumnos han ido mejorando sus habilidades comunicativas y  de gestión de sus emociones, pero, especialmente, han mejorado las relaciones dentro de la clase. Cuando hay conflictos, que los hay de vez en cuando, nos sentamos en círculo y hablamos con orden, confianza y respeto, intentando siempre entender el punto de vista de los demás aunque, a veces, nos cueste.

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Praga, nuevo escenario del proyecto Erasmus+ del IES Gaia

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Aquí podéis leer la noticia.

El IES Gaia continúa su formación Erasmus durante el mes de julio

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Aquí podéis leer la noticia.

Can we Talk? Discussion tools for teaching and learning

89D85A98-0DD2-47DA-8972-AB1C8016DF35Del 15 al 20 de julio he asistido al curso Can we talk? Discussion tools for teaching and  learning en la sin par ciudad de Florencia. Durante esta semana se me ha brindado la oportunidad de aprender, disfrutar y conocer a colegas de nacionalidades, lenguas y culturas muy diversas. Como podréis imaginar, la experiencia ha resultado tremendamente enriquecedora.

En este curso he aprendido diferentes técnicas para desarrollar en el alumnado el pensamiento crítico, para cultivar la empatía y el aprecio por las ideas y opiniones ajenas, también he descubierto nuevos modelos que facilitan una escucha más profunda y activa. Estoy convencida de que todas estas enseñanzas contribuirán a mejorar la calidad de mi trabajo y harán posible, gracias a la influencia que todo profesor ejerce sobre sus alumnos y alumnas, una sociedad más empática y sensible.

«La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.» Nelson Mandela

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Can we talk? Discussion tools for teaching and learning

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Decía en la entrada anterior que participar en este curso me ha permitido conocer Florencia, una maravillosa ciudad que me ha fascinado por su riqueza artística y por su atmósfera cosmopolita. Aquí os dejo una pequeña muestra.

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Can we talk? Discussion tools for teaching and learning

No quiero terminar sin insistir en la enorme oportunidad que el programa Erasmus + me ha ofrecido de conocer a otros docentes europeos con los que compartir experiencias, inquietudes y sueños.

Building bridges and sharing dreams”

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El IES Gaia comienza su participación en el proyecto Erasmus + en Bolonia

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Mari Reis Jover Pons es la primera profesoras del IES Gaia que participa en un curso de formación Erasmus + en la ciudad de Bolonia.

Aquí podéis leer la noticia.

El IES Gaia participa en el proyecto Erasmus Plus 2019

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El IES Gaia ha comenzado su andadura en el programa europeo Erasmus+ después de que su proyecto “Construyendo Puentes y Compartiendo Ilusiones” (Building Bridges and Sharing Dreams) haya sido seleccionado junto a otros muchos ERASMUS+ KA1 de España. Los proyectos Erasmus+ KA1 (Acción Clave 1) tienen como objetivo la movilidad de las personas por motivos de aprendizaje, por lo que ocho profesores del IES Gaia de distintos departamentos participarán, durante una semana y a lo largo de los próximos meses, en cursos de formación en países como Italia, Francia, Grecia o República Checa.

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