ACTIVIDADES DE ACOGIDA Y CONVIVENCIA
Uno de los pilares en que se basa el buen funcionamiento del IES Gaia es el de la convivencia, porque estamos convencidos de que a partir de ella tanto el trabajo del alumnado y del profesorado como los resultados académicos mejoran.
Con este objetivo, desde hace unos años el centro lleva a cabo diferentes iniciativas dirigidas a favorecer el ingreso del alumnado recién llegado de primaria y su relación con el alumnado de cursos superiores. Se organizan, por tanto, actividades que comienzan ya en junio del curso anterior, cuando los futuros alumnos/as del Gaia son recibidos por alumnado veterano y, mediante dinámicas, le dan a conocer la estructura y funcionamiento del lugar en el que convivirán los próximos años. En septiembre se organiza la “Fiesta de Bienvenida” para los nuevos alumnos y alumnas de 1º de ESO, en la que se desarrolla un amplio programa de actividades de carácter lúdico y social con la participación de alumnado, profesorado y personal no docente. La finalidad primordial de este acto es favorecer la relación e integración de los alumnos que se incorporan este curso con el resto del alumnado del centro. La organización, coordinada por varios de los profesores del centro, corre a cargo siempre de alumnado de los cursos superiores, en colaboración con el alumnado de 1º de ESO.
El día indicado, tras la asistencia a las clases ordinarias en las primeras horas del día, estas se interrumpen para que alumnado de 1º ESO y voluntarios, ayudantes y mediadores de los cursos superiores, organicen, primero una yincana y, a su término, una comida de hermandad en el propio centro, con la comida elaborada por los propios alumnos y sus familias.
Las actividades de convivencia no terminan aquí, sino que a lo largo del curso se siguen realizando actividades de voluntariado, de formación de delegados y de formación de alumnado ayudante y mediador, entre otras, todas ellas con el mismo fin, el fomento de la convivencia y su reflejo en la mejora de los resultados académicos.
EARLY SCHOOL LEAVING. PRAGA, agosto de 2019
Entre los días 26 y 30 de agosto he tenido la inmensa suerte de poder participar en un curso de aprendizaje dentro del Proyecto Erasmus+ concedido al IES Gaia. En mi caso, el objeto del curso, realizado en Praga, fue al abandono escolar temprano, “Early School Leaving”.
La suerte es múltiple: en primer lugar, poder formar parte de una institución educativa, el IES Gaia, reconocida con la concesión de este programa europeo; la segunda, estar rodeado de un profesorado interesado en formarse continuamente y en mejorar sus aptitudes para proyectarlas en el aula, en este caso siete profesoras del centro, quienes junto a mí mismo, representamos las ocho movilidades concedidas; y, en tercer lugar, haber podido compartir una semana de denso aprendizaje junto a profesorado de Chipre, Rumanía y también de España.
En este curso, además de poner en relieve las causas por las que el alumnado de los centros de secundaria abandona los estudios sin titular, nos mostraron herramientas digitales y recursos publicados en páginas web cuya aplicación en el aula puede ayudarnos a motivar a alumnado desencantado o con escasa proyección en los estudios. Pude comprobar algo que ya sabía, que este no es un problema de nuestro país, sino que es común en gran parte de los países de nuestro entorno y las causas no son simples y no siempre achacables a nuestro sistema educativo. Pero puede también observar que el deseo de dar solución a este problema también es compartido.
Finalmente, no puedo dejar de comentar con gran admiración el entorno en el que se desarrolló el curso, la ciudad de Praga. Una ciudad monumental, donde callejear se convierte en una continua lección de urbanismo, de arte y de historia. Y donde, pese a las mareas de turistas, se disfruta tan solo mirando.
