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Infografía Jokivarren Koulu – Orimattila (Finlandia, 17 al 22 de mayo de 2026)

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Moi Finlandia! Una semana inolvidable de aprendizaje, cultura y naturaleza.

Hola a todos. Hoy os traemos una crónica muy especial. La pasada semana del 17 al 22 de mayo un grupo de ocho de nuestros alumnos de 3º de la ESO junto con las profesoras Cristina Salgado Plaza y Carmen Hoyos García han tenido la oportunidad de vivir en Finlandia una experiencia Erasmus+ única. Durante […]

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El texto literario como fuente y recurso en la enseñanza del inglés.

Recuerdo cuando cursaba mis estudios universitarios de Filología Inglesa. Fueron años donde no sólo estudié la lengua inglesa a fondo sino también la literatura y cultura anglosajonas. Gracias a mis estudios superiores descubrí escritoras y escritores que seguirían en el anonimato para mí si no hubiera sido por esos currículos. Y uno de mis grandes […]

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Bucarest 2024: ¿qué propuestas didácticas nos traemos?

Durante la semana del 25 al 29 de marzo del presente año, dos profesoras del departamento de inglés (Belén Piqueras Navarro y yo, Carmen Hoyos García), tuvimos el placer de compartir aulas en un instituto de Bucarest, el Colegiul National Gheorghe Lazar. En esa semana tuvimos la oportunidad de observar cómo la docencia es impartida […]

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Reencontrándonos con Quizlet

¿Quién no ha hecho tarjetas de aprendizaje con un resumen, con definiciones de conceptos o tarjetas/fichas con bibliografía durante sus estudios? Sin lugar a dudas, las Flashcards son una herramienta magnífica y eficaz para el aprendizaje. Aunque inicialmente se utilizaban para el aprendizaje de lenguas extranjera, finalmente se ha consolidado en todas las áreas por […]

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El día a día de un instituto finlandés

La semana del 8 al 12 de mayo de 2023 dos profesoras del departamento de inglés del IES Gaia, Carmen Hoyos García y Belén Piqueras Navarro, realizamos en Orivesi, al norte de Helsinki en Finlandia, un período de observación en el centro de secundaria Oriveden Lukio. Este viaje nos ha permitido comprobar cómo son sus […]

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